O estudo se propôs a investigar indicadores de qualidade para a Educação Superior, tendo como sujeitos professores da Universidade de Sevilha-ES e professores, gestores e alunos de uma universidade comunitária de grande porte do sul do Brasil. Preocupou-se ainda com o Programa Universidade para Todos – PROUNI, enquanto uma política de inclusão na Educação Superior, com o intuito de averiguar se a presença dos bolsistas deste Programa impacta a qualidade de ensino nas Instituições que os acolhem.
Fonte: Marialva/via LinkedIn
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